心理沙盘培训课程安排

首先我们要了解到心理沙盘培训的课程价值：

1. 探索自己的内心，实现自我成长；

2.了解自我内心产生冲突的根源；

3. 以更明显的方式实现意识与潜意识的沟通；

4.让来访者与咨询师携手解决人生的种种困扰与纠结；

5.提升技能，掌握实操技巧；

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其次呢，要明确课程目标：

通过课程的学习，能够获得沙盘游戏相关的基础理论知识以及在实际工作中基本的实践操作能力，对自己的心理有所帮助。

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培训对象：大、中、小学校心理咨询与辅导及从事学生管理工作的教师、社工群体、幼儿教师，心理咨询与治疗从业人员，有意愿和孩子共同成长的父母，心理学爱好者等。

呢，是咱们的一个课程内容及总结：

 培训内容：

1.集训课程：学习前期，学员将参加两天课程的学习，集中培训沙游基础理论和实操训练。

2.实训：学习后期，学员将参加由培训导师指导的沙盘游戏治疗个案观摩、实操训练。

总结要在活动完成后根据实际情况来填写哦！

沙盘心理培训里的昆虫代表什么意义

心理沙盘的作品中，意象中出现的东西往往代表着来访者自己无意识的想法，这里列举了这种常见昆虫的象征意义：

红豆蚂蚁:相思 红豆，古有相思之意，素来人们将其视为传情之物；蜜蜂:幸福甜蜜 蜜蜂，作为勤劳与甜蜜的化身，以喻婚后生活甜蜜幸福，充满光明，蜜蜂也被视为婚礼中的吉祥虫。

蜘蛛:蜘蛛在中国民间俗称为“喜蛛”，相信看见它必定“喜从天降”；

天牛，远古时期被视为神虫，又代表古代的铜钱。因其牛气冲天的吉祥寓意，或财源滚滚，生意兴隆的寓意；

:一鸣惊人，喻为金榜题名，事业有成；

蝗螂在昆虫界中所向披靡，矫捷勇毅，敏捷善战，一向把膛螂作为勇猛的象征；

蚂蚁:善良，仁爱和义，一个“虫”字，一个“义”，它是和仗义有关的，远古流传的“蚂蚁报恩”的故事让它被尊为善和仁义的象征。

但是呢沙盘作品的解读过程不是靠一个或几个的玩具，而是整体的沙具作品，包括它的先后顺序、位置、形态等等内容共同构建起的内心世界，重要的在于通过作品来正确地引导制作的人来诉说。

团体沙盘的作用及意义

在体验式团体沙盘心理技术培训中，我们至始至终让学员在结构式团体中学习。组建沙盘心理技术团体的作用和意义可以概括如下：

， 有助于理解沙盘心理技术“意识和无意识对话”的含义。

沙盘心理技术的“意识和无意识对话”是有多层含义的。团体沙盘心理技术情境下的组内成员和组间成员的讨论与分享是思想的碰撞，也是一次又一次的学习与进步，即通过针对同一幅沙盘画面在组内和组间各位学员反应的不同，来感受、觉察和接纳“自己没有意识到的、他人与自己的不同”的无意识。并通过每一次沙盘体验后学员间的交流和分享，可以提高每一个小组成员对于沙盘心理技术“意识和无意识对话”含义的理解，同时也能增进小组成员的安全感，增加彼此信任，并越来越和谐。

第二， 有助于真正理解沙盘心理技术的治愈、自我教育、心理成长、心理和谐等功能。

通过反复练习，提升学习者在沙盘心理技术过程中的专注力，使学习者逐渐学会把注意力聚焦于沙盘心理技术的整个工作过程，全部用心放在对来访者的陪伴、关爱、欣赏和耐心等待上，放在自己的感受和觉察上，而不是放在思索沙具所代表的意义与象征上，也不是放在如何分析解释来访者的沙盘上，更不是放在如何通过沙具和沙画来评估诊断来访者的心理问题上。通过这种方式的反复训练，每一个小组成员的心灵得到成长，并感受到成长后的愉悦，从而真正体会和理解沙盘心理技术主要功能是治愈而非评估诊断。

第三， 帮助学员更好地理解和体验“安全、自由与受保护空间”。

体验式团体沙盘心理技术培训的特点之一就是有“庄家”这样的设置, 这个“庄家”就是沙盘心理技术实际工作情境中的来访者。让每个想成为沙盘心理技术师的学员都充分体验沙盘心理技术实际工作情境中来访者的感受，这种感受是至关重要的，因为“得过病的医生会成为更好的医生”。在小组内的每一个“来访者”一定会把愉快的感受应用到后续的体验中，而不愉快的体验会避免在自己后续工作中出现。以“庄家”身份体验使小组（团体）的安全感初步建立后，体验式团体沙盘心理技术培训的结构设置是使“庄家”在团体沙盘心理技术小组中的自主权利逐渐增大，在全部培训结束时设置的“庄家”的权利就像是在真实一对一沙盘心理技术情境中，一样的随心所欲、自由、安全和受到保护；而“轮流坐庄”这样的结构设置可以在团体沙盘心理技术情境中让每个学员都有平等机会体验沙盘心理技术中来访者，这是非常重要的。通过让小组每一个成员轮流坐庄，使小组的每一个成员都有机会成为全小组成员关心的焦点, 即功能等同于来访者的“庄家”。这种转移焦点式的沙盘心理技术练习会增强小组每一个成员对“安全、自由、受保护”空间意义的更深体会与理解，学会关注团队中每一个人的意识和无意识需求，同时能深刻理解沙盘心理技术的非言语工作意义, 为今后开始一对一的沙盘心理技术工作打下坚实基础。

第四， 让学员觉察和体验自己对沙盘心理技术的基本态度。

通过小组成员组内和组间更加深入的讨论与分享，给初学者提供相互经验性学习的机会。在交流、分享、讨论中，鼓励每个学员都认真倾听其他学员，对自己和其他学员摆放的沙具则遵守“不分析、不解释、不评价、不判断、重感受、重陪伴”的态度, 除了倾听他人则只谈自己的感受，并接纳“自己没有意识到的、他人与自己的不同”。小组成员反思自己或反馈其他成员在沙盘心理技术工作中的工作态度，觉察自己的无意识和面对无意识的态度等，从而逐渐减少在沙盘心理技术工作中对其他学员的沙盘世界进行分析、解释、评价、判断等，而更加强调并坚信沙盘的治愈功能。从深层心理的角度说，沙盘师的分析、解释、评价、判断等都是来自于其自己的想法、疑问、好奇甚至是防御心理，只是他自己个人的分析、判断而已。“在沙游中，我们不给评价，我们接受个体的独特性和他们调适及处理他们的创伤、问题及病症的方式。我们在不干扰个案自主性的前提下，享受其历程之美、独特之美，及其自我疗愈之美。这也是何以沙游历程有效的原因”。（《沙游——非语言的心灵疗法》，Kay Bradway,Barbara McCoard,曾仁美等译，江苏教育出版社，2010版，P39）

第五， 通过反复实操训练掌握体验式团体沙盘心理技术操作程序。

在体验式沙盘心理技术培训各级别课程中，都会有多次不同结构设置的沙盘实操体验和训练，其主要目的：一是让学员逐渐体会沙盘心理技术的“重在治愈而非评估诊断”的基本工作态度；二是通过“复杂的事情简单做、简单的事情重复做、重复的事情认真用心做”来逐渐掌握体验式团体沙盘心理技术的工作模式；三是通过不同的结构设置如组内和组间的交流来体会沙盘团体治疗中意识和无意识的渐进式对话。通过这样的反复体验、操作训练，学员们更容易熟悉和掌握沙盘心理技术的实际操作和在具体领域里的实际应用，在培训结束后回到自己工作岗位上就可以用沙盘心理技术为学校的师生、医院的医护人员和病人、企事业单位的员工、社区家庭、和司法监管人员等进行沙盘心理技术团体辅导等工作了。能使接受体验式团体沙盘心理技术培训的学员深深喜欢上沙盘心理技术

儿童沙盘游戏课程目的

1. 沙盘游戏训练有哪些好处

心理沙盘游戏与游戏的区别是真情实感，但这并不重要，要有一个真实的自己。人的一生有很多波折，酸甜苦辣，这个游戏会给我们更深的体验、期望的。通过这个游戏，让我们更加珍惜生命，热爱生活，但这才是真正的人生，圆的、方的，只有经历酸甜苦辣的人才不枉此生，不曾想到的：虽然社会给我们很多压力

2. 学生通过做沙盘游戏达到什么目的

箱庭心理沙盘，因为其有效性和普遍适用性，现在心理沙盘已经普遍而广泛地被认为是咨询室和学校心理辅导中心必备设备，在学校心理辅导中，箱庭疗法对于解决学生的行为问题和发展适应性问题有很好的；

(a) 焦虑等情绪困难——箱庭是一种集认知重构、情绪表达、感觉统合、心理动力等于一体的心理临床方法，通过玩沙子、玩具模型，可以宣泄自己的消极情绪，让个体得到放松，并在面对箱庭这一内心镜像，重构自己的意识或无意识认知。研究表明，箱庭制作过程提高了个体的创造力，这种感觉进一步提升了他们的自信和自尊，箱庭疗法有助于减轻焦虑和压力等，在国内的心理临床研究证明箱庭疗法对考试焦虑的学生具有长期的咨询效果。

（b）人际关系困难——张日升教授开发的团体箱庭在促进团体成员协作能力、增进团体整合、提高人际交往技能、确立自我概念等方面具有非常显著的效果。在箱庭世界中，成员或个体以虚拟而又注入真情实感的角色扮演的方式展开人际关系，并在箱庭的帮助下调整社会认知系统，从成员人际交往的成功行为中习得社交适应行为。

(c) 言语和交流困难——以箱庭疗法对言语和交流存在困难的幼儿或学生进行干预，个体的挫败感和心灵创伤都得到适当的表述，并得以减弱。而这些未曾得到表现、宣泄的挫败感和心灵创伤往往是造成学业失败、心理沮丧、社会技能缺乏的主要原因。

(d) 注意缺陷、多动——运用箱庭疗法能帮助注意缺陷幼儿或学生将注意力集中于一种可具体感知到的、自我主导的活动，沙子和玩具的可触性、可移动性可能通过触觉与运动觉作用于个体的大脑神经，从而使他们的注意力集中于具体的物件和活动。此外，箱庭的沙箱是一个有边界限制的空间，将个体的注意集中于这一有限的空间内，也有助于对他们注意力的训练。

(e)教师团队的心理咨询与辅导——教师的心理健康值得全社会的关注，学校的心理咨询工作也需要关注教师的心理，教师的心理状况可以直接影响到教学效果、学生的心理发展。箱庭疗法目前也被用于释放教师心理压力，预防教师的职业倦怠，提升教师的教学和管理能力，以促进教师更好地教书育人。

总之，在学校心理咨询和教育中，箱庭疗法拥有广泛的发展前景。因箱庭疗法具有深厚的理论背景，要成为一名合格的箱庭治疗者，必须接受的箱庭疗法培训并接受个人箱庭督导。学习和使用箱庭疗法将为学校心理工作者带来新的工作乐趣，也是一种促进自我成长的挑战。

3. 为本教育的沙盘游戏课程有什么好处

是有那种公益体验课，不过你得预约。

好多小孩都喜欢沙，通过沙盘师的引导，对于小孩子的性格培养，品质养成，综合素质的提高有帮助，培养小孩的沟通能力和动手能力。

4. 沙盘游戏对于幼儿儿童的心理成长提供了哪些作用

儿童是自我中心的，他们大部分时间都在关注自己的内心世界，同自己无意识的世界是相通的。因此，儿童非常富有情感和创造力的，沙盘游戏很容易被儿童接受，不需要有太多的指导，儿童就能够很快进入游戏过程之中，其投入与合作程度是很多其他形式的治疗无法达到的。

心理沙盘游戏对儿童成长过程中的重要作用

而我国在对沙盘技术效度的研究上，沙盘游戏作为儿童心理教育技术的有效性，得到沙盘游戏符合儿童的特点，容易被儿童接受，能够对普通儿童的自信心和创造力有所帮助，对问题儿童起到良好的心理辅导与治疗作用；普通儿童个案与问题儿童个案在沙盘游戏中的表现存在明显的差异，沙盘游戏本身具有一定的临床诊断作用。2005年，对一个3岁自闭症男孩进行了历时1年半、共26次的沙盘，治疗，个案在治疗中的游戏发展表现为动沙的力度增大、到游戏中想象性成分的不断增多、再到简单的合作游戏，提高了自我能量、并体验了合作和互动的快乐和自信心增强。在广州幼儿园采用个案研究的方法，对五个具有早期不安全依恋儿童从初始沙盘、沙盘游戏过程中转化的主题和治愈的主题三方面分析个案的游戏过程。2006年又选取20名考试焦 虑学生(量表得分81分以上)，整理出考试焦虑学生的沙盘作品特点：完美主义倾向、频繁使用表现防御心理的障碍物、消极的自我形像评价和解释。经过数次沙盘疗法干预后考试焦虑学生的沙盘作品场面出现的积极变化:静态趋向动态，对抗升华为新的和谐，无序趋向有序；自我形象像、作品主题的理解由消极走向积极；由写实走向概括，由具体走向抽象；由闭锁走向开放，交流次数明显增加。

心理沙盘游戏对儿童成长过程中的重要作用

2008年，通过对19名攻击性儿童与19名正常儿童，通过其在沙盘游戏操作过程、沙盘作品主题、作品情节、系列沙盘作品和教师评价的变化情况，发现攻击性儿童在沙盘游戏操作过程中选用负面沙具，发泄负性情绪，在攻击、受伤、倒置等八个主题方面与正常儿童差别明显。沙盘游戏室中的正面效果能有效地迁移到攻击性儿童的日常生活中。

心理沙盘游戏疗法其成本低、持续时间长，以及长远的社会实用性等优势，使它在全世界各地取得了广泛的研究和传播。的沙盘游戏治疗技术与学校的心理健康教育相结合，是国内发展的一种趋势，也得到了国际沙盘游戏治疗学会的肯定。京师博仁以“加强产品质量为基础，提高心理技术为关键，权威专家支持为保障，团队服务为依托，知识服务社会为目标”的发展理念、“用户需求为指导，质量求生存，信誉求发展”的发展原则和不断自我完善的追求是博仁成功的关键。

儿童做心理沙盘游戏时对沙具的材质有一定的性的要求，儿童心理沙盘的沙具配备应该人物类居多，沙具材质应该使用树脂耐摔的材质，沙具应该光滑不刺手，心理沙盘的沙子应选的海沙，沙子不能太细，太细会扬，太粗手感不好。

5. 沙盘游戏疗法对儿童的特殊意义有哪些

1、自闭症等言语和交流困难的孩子

生活中，一些孩子确实因为各种原因不能很好地用语言表达自己的观点或情绪体验、与他人交流。这类孩子的心理咨询也因此不适用于言语面谈式的咨询。以沙盘游戏对言语和交流存在困难的孩子进行干预，个体的挫败感和心灵创伤都得到适当的表述，并得以减弱。

2、焦虑等情绪困难

沙盘游戏是一种集认知重构、情绪表达、感觉统合、心理动力等于一体的心理临床方法。通过玩沙子、玩具模型，可以宣泄自己的消极情绪，让个体得到放松，重构自己的意识或无意识认知。沙盘作品制作过程提高了个体的创造力，这种感觉进一步提升了他们的自信和自尊，沙盘游戏有助于减轻焦虑和压力等，在国内的心理临床研究证明沙盘游戏对考试焦虑的学生具有长期的咨询效果。

3、注意力不集中、多动

运用沙盘游戏能帮助孩子将注意力集中于一种可具体感知到的、自我主导的活动，沙子和玩具的可触性、可移动性可能通过触觉与运动觉作用于个体的大脑神经，从而使他们的注意力集中于具体的物件和活动。此外，沙箱是一个有边界限制的空间，将个体的注意集中于这一有限的空间内，也有助于对他们注意力的训练。

4、攻击性行为

沙盘游戏为这类孩子提供了一个表达的机会，可以让他们在虚拟的空间里将其愤怒、攻击性的行为和情感物化地演示出来，以替代性活动耗散其攻击性心理能量，并从沙盘游戏所建构的故事情境中习得与人相处的适应性行为。

5、人际关系困难

团体沙盘游戏在促进团体成员协作能力、增进团体整合、提高人际交往技能、确立自我概念等方面具有非常显著的效果。在沙盘游戏世界中，成员或个体以虚拟而又注入真情实感的角色扮演的方式展开人际关系，并在沙盘游戏的帮助下调整社会认知系统，从成员人际交往的成功行为中习得社交适应行为。

6. 沙盘课有什么好处

一般沙盘游戏都是给一些自闭症和忧郁症等儿童使用的 沙盘游戏可以增加耐心，像我一般都玩沙盘游戏 我的世界

7. 儿童团体沙盘游戏的重要意义

沙盘之所以能成为一种公认有效的教育辅导和心理辅导的工具，通过游戏的方式，制作者可以将自己内心的想法、困惑、渴望等内容呈现于作品中，在与沙盘师分享后给予制作者作品反馈及现实的心理支持。

8. 儿童心理沙盘游戏为何如此受欢迎，到底有什么好处

1.语言交流障碍或自我表达不良问题

2.学习困难学生的早期

3.改善人际交往困难问题

4.缓解学生攻击性行为

5.考试焦虑等不良情绪的调节

6.注意缺陷的干预与调节

9. 沙盘游戏课程对于儿童和成人谁的作用更大

沙盘游戏以游戏的方式唤醒人的深层潜能及躯体感觉，呈现出最本源的内在能量，搭建来访者内心深处意识和无意识之间的沟通与对话，以及由此而激发的治愈过程与人格发展。儿童沙盘：应用于儿童情绪的宣泄与疏导，对注意力不集中、攻击性强、退缩行为、语言能力障碍以及多动症、抽动症、自闭症孩子具有很好的治果。

成人沙盘：可有效提高自信心，完善自我性格，提高社交技巧，宣泄消极负面情绪，缓解焦虑、紧张，释放自身压力等。

因此，不能说沙盘游戏课程对谁的作用更大，其实都有很好的效果，关键是看沙盘师的分析和引导了。

如何解读沙盘游戏？这个你不可错过！

在与孩子交流中，我们经常会遇到的两个问题：

如何走进孩子的内心？

如何跨越年龄与孩子进行无障碍的沟通？

特别是处于青春期阶段的孩子，总感觉孩子即使有话也不想对父母说，从而关系日渐疏远。对于心理咨询师来说，解决这样问题有一个很常用的方法—— 沙盘 。

沙盘游戏治疗这两年渐渐出现在大众的视野中，也帮助了很多父母改善亲子关系。在第三季《妈妈是超人》中，黄圣依为了改善自己与儿子的关系，去做了一次沙盘游戏。

通过观察黄圣依与安迪摆沙盘和互动的过程，沙盘咨询师会给出一些分析及建议，来改善他们之间的关系。

很多人对于沙盘游戏治疗产生疑问：为什么一盘沙子有这么大的魔力呢？

沙盘游戏疗法认为， 沙盘游戏是探索潜意识的媒介和工具， 可以通过沙盘，连接人的意识与潜意识，通过沙盘和玩具模型， 表达语言所不能表达的内心情感世界。

作为一种心理干预方法， 沙盘游戏当前被广泛用于世界范围内的心理咨询和治疗。

这种非语言的心理治疗，在当前国际上影响广泛，它能够 将心理分析、行为学派和人本主义三大心理治疗学派融合应用。

沙盘游戏治疗是被公认的最适合儿童心智发育发展特点的治疗技术之一。

为此，我们即将开展沙盘游戏培训班，帮助你建立更健康的人际关系，表达出不能用言语表达的内心，从而实现自我成长。

2021年首期心理沙盘技术（初级班）工作坊地面课程开启，带给大家一场不一样的【沙盘游戏】蜕变之旅。当生命由内而外的破茧重生，当生命源头的力量被全新开启，当无限美好的世界向你敞开，你是否可以感知到生命存在真正的意义，是时候和沙盘游戏一起相约了，准备好一起相约！

我为什么要赴约？

随着沙盘游戏的普及，现在越来越多的人和机构开始接受和走进沙盘，下面这个视频或许可以帮助我们更直观的明白，我们为什么要走进沙盘游戏。

这就是沙盘游戏的魅力和神奇，这就是为什么沙盘游戏越来越受追捧和欢迎的原因，它可以让我们看到自己内在真实的样子，把内在压抑的情绪情感释放出来，除此之外，沙盘游戏还可以去探索心灵未知的领域，缓解社会压力，提升个人能量，开发生命的无限创造力，提高人际关系的和谐度，提高个人觉知力，发现内在潜能。

课程价值

听听参加过的人怎么说！

初次学习沙盘游戏，让我改变了自己身上的纠结焦虑，能够接受14岁女儿的一切青春期问题，缓解母女亲子关系，让我明白我是一切问题的根源，改变从自我开始！让我真正的感受到沙盘游戏的魅力，让我自己由内而外的蜕变！

这个课程给我特别大的震撼，原来沙盘还可以这么上，这不是一个单独的技术课程，在这里我看到了自己很多固有的模式，老师通过现场实操的形式，把枯燥的知识形象的传递给我们，学习的很牢固也记得很快，现在回家自己已经开始行动了，期待下次的复训。

学习沙盘已经三年了，每一次的学习都是收获满满，每次都有新体验和新发现，好像有持续不断的能量注入，我也在生活和工作中把这份持续的【蜕变】的能量传递给身边的朋友、家人和来访者！

课程优势

1.国家政策的支持：

国家要求各中小学、各大机构配套心理咨询室，而心理沙盘是必备套件，沙盘游戏技术则是必备技术。

2.沙盘游戏入门快 ：

易于上手，且实操形式灵活多样。

3.见效快：

可以快速起到释放压力及能量转化的作用

4.应用领域广：

可以广泛应用于不同行业、年龄段人群。

5.技术结合能力强：

沙盘游戏技术可以和各经典流派很好的结合，同时其本身就具备回避阻抗的作用。

6.后续成长效果好：

沙盘游戏技术本身就让掌握技术者具备不断发掘自我体验、自我成长作用，让人们进入沙盘世界后可以不断提高自己的技术境界和人生境界。

导师简介

适应人群

心理咨询师： 你可以更轻松的提高来访者的表达能力，注意力，集中力，从而开展有效的咨询。

企业者： 你可以更加清晰把控企业内部员工的状态以及思想动向，让企业在前进的道路上更加的畅通无阻。

为人父母： 你可以轻松解决孩子常见的情绪障碍和行为问题有效的改善，提升家庭亲子关系。

个人成长爱好者： 你可以更加清晰自己的生命状态，突破生命的卡点、认识自己，活出更好的自己。

服务对象

沙盘游戏适用于包括儿童、青少年、成人、家庭、团体等各种人群。

沙盘游戏的应用领域包括精神治疗机构、私人诊所、学校、社区、医院、单位，个人成长训练中心以及商业组织等。

本次课程用沙盘的技术结合个人成长进行实操体验，想成长的你不容错过！透过沙盘遇见的自己，在沙盘的世界中去遇见你的内心圣地，看见生命不曾遇见的世外桃源。

广州哪里做的（沙盘技术）心理治果？

你好，我是心理学学生。沙盘游戏是一门很受欢迎的心理咨询技术，对自闭症和抑郁症、强迫症、焦虑症等有很好的治果。但由于沙盘游戏是一种相对来说比较新的技术，很多的治疗师没有经过专门的培训就去做，这样不仅很难起到治疗的效果，而且还会使来访者受到创伤。

在广州乃至全国，的治疗肯定是申荷永教授，是他把沙盘游戏带到中国。不过，预约申老师的人很多，要很长时间才能约到，如果预约不到。广州为你咨询就有申老师的学生在做沙盘游戏培训，你可以带你的朋友到那里做咨询。

下面是一个好的沙盘游戏师的标准，你可以参考。

沙盘游戏治疗师的角色

容器：包容个案发生在沙盘游戏和治疗室内的所有状况，没有批判，只要倾听、理解与共情，来访者可以在治疗师面前真实的表达自己，宣泄负面情绪，得到解脱。

示范：示范专注性倾听、不批判的行为，以及全然的陪伴，来访者在游戏中学到接纳，不仅能接纳自己，也能去接纳别人。

连接：连接潜意识内容和意识，面对无意识中的情结和阴影，从而吸收无意识的心理学能量，激发无限的生命力和创造力；连接沙游和外在世界，深化沙游中的体验与感悟，并运用于生活之中，优化生活质量。

支持者：支持被挑起的情绪，帮助支持个案经验这些感觉而不是去逃避，来访者获得对感受和情绪的背后无意识动机的领悟，成为情结的主人。

见证人：见证和回映个案的过程，确认和强化这些经验。

沙盘治疗师

分析心理学：析心理学能过帮助咨询师透过沙盘表面深入到来访者的个体无意识或集体无意识，洞察其情结阴影所在，促进来访者心灵的转换。一个好的咨询师能够利用分析心理学发现沙盘中能量的流动方向、从初始沙盘中发现问题所在，治疗的途径和转换的可能等。

把握象征：治疗师通过学习神话学，学，民俗学相关地知识，能够从象征的角度把握住来访者无意识所透露的信息，更深入地了解来访者。其中神话学，学更接近集体无意识，通过扩大，咨询师能够让来访者得到来自集体无意识地强大能量。

理解心灵结构：意识，个体无意识，集体无意识，情结，原型以及它们之间关系的理解。

了解自我：在沙盘游戏治疗中，移情与反移情的情况很普遍。一个好的沙盘治疗师能够区分那些是属于来访者的心理症状，充分利用移情和反移情，而这离不开治疗师对自我的认识。一个没能较好认识自我的治疗师容易把自己的问题投射到来访者的沙盘分析过程中，把自己的问题强加给来访者，从而使来访者得不得到理解，雪上加霜。

自己经验沙游：沙盘治疗师自己有沙盘治疗的体验，并且有督导，从而保证在治疗的过程中，不会出现偏差，以免给来访者造成任何伤害。

对身体疾病的认识：身心是相互作用，通过一些身体症状能有效的了解来访者的下心灵，通过心灵的改变，使生理的症状得到治疗或有效缓解。