沙盘游戏的作用和意义

心理沙盘游戏之优势功能

一、建立沟通与交流的途径。

通过沙盘和玩具模型，表达语言所不能表达的内心情感世界。

二、促进智力发育。

学龄前儿童主要的动力来自游戏，通过动手创建沙盘世界促进儿童想象力、构思能力的发展。

三、提升创造力。

儿童自发的游戏，自发的创造，翻动沙子就可以制作不同形状的山川河流，摆放玩具就可以形成千变万化的场景，这些活动对儿童创造力的提升有很大的帮助。

四、帮助父母了解孩子的心理。

五、解决孩子成长过程中出现的一些问题。

在老师的指导下，沙盘游戏可以解决孩子出现的攻击、多动、内向、胆小以及人际交往困难等问题。

六、促进孩子身心和谐。

沙盘游戏是一种心理表达技术，孩子制作的每一个场景都是其内心的表达，通过这样一种表达，孩子的内心秩序得到梳理，人格发展得到促进，心理水平得到提高。

七、心灵得到愉快和轻松。

沙是儿童喜爱玩的材料之一，几乎每一个人儿时都曾有过玩沙的经验，不同国家、不同时期的儿童都不例外。

八、提高儿童认知能力。

沙盘游戏中上千种玩具，儿童在游戏中边玩边认，寓教于乐。

九、促进社会交往能力。

童年的游戏同成年人的工作一样，在本质上具有类似的社会功能。

十、沙盘游戏激活了个体无意识中的天生康复力量。

并且为来访者提供从受害者转变成创造者的机会，它赋予每个人力量来让他们决定自己的康复流程。

十一、沙盘游戏是处理许多生活事件的强有力的工具。

这些生活事件包括创伤、人际关系问题、个人成长、灵性自我的整合和转化等。

心理沙盘的作用

心理沙盘又称箱庭疗法，是目前较为热门的一款心理治疗法，它是通过让来访者在无意识的情况下摆设心理沙具，心理老师通过看他的摆设分析他内心活动的一种心理疗法。心理沙盘游戏可用于儿童、成人；可以个体单独进行，也可以由家庭或其他形式的团体一起完成。对于不了解心理行业的朋友都会问到心理沙盘有什么好处呢？心理沙盘有什么功能呢？

心理沙盘的好处主要有：

一、心理沙盘作为心理咨询的一个良好平台，帮助来访者在简易二丰富的箱庭世界，将自我的心理冲突和矛盾通过箱庭制作有意无意地进行释放和整理，是无意识意识化，整合自我，从而获得心理问题的解决。

二、心理沙盘帮助来访者营造出心灵深处意识和无意识之间的持续性对话，以及由此而激发的治愈过程和人格（灵性与自性化的）发展。

三、可以帮助对学习困难、社交焦虑、自信心不足等常见心理问题的学生进行有针对性的辅导训练，疏导情绪，改善认知，塑造健康人格，增强自信心;

四、可以通过心理沙盘唤起童心，人们找到了回归心灵的途径，进而身心失调、社会适应不良、人格发展障碍等问题在沙盘中得以化解。

五、心理沙盘帮助对被劳教人员进行情绪疏导，释放不良情绪，树立正确信念，实现自我接纳;对干警的自我解压;

六、可以帮助对行政、管理、销售人员等高压人群进行压力释放与心态调节;

沙盘游戏的作用和意义

沙盘游戏的作用和意义如下：

沙盘游戏 ,亦称箱庭疗法 ,是在治疗师的陪伴下 ,让来访者从摆放各种微缩模具 (玩具 )的架子上 ,自由挑选小模具 ,摆放在盛有细沙的的容器 (沙盘)里 ,创造出一些场景 ,然后 由治疗师运用荣格的“心象”理论去分析来访者的作品。

一、沙盘游戏可用于儿童、成人

(一)沙盘游戏对有自闭症、恐怖症、社交困惑、躯体化等心理障碍的儿童提供心理辅导，可以广泛应用于幼儿园及中小学。

(二)成人做沙盘游戏，可以提高自信心、完善自我性格、提高人际交往技巧、有效的宣泄消极情绪、释放压力等。

二、沙盘游戏可以个体单独进行，也可以由家庭或其他形式的团体一起完成

(一)个体沙盘游戏可以深入展示个人的内心世界，让自己与潜意识对话，了解自己的深层次需要;

(二)家庭沙盘游戏，可以有效的改善家庭成员关系，呈现成员的无意识反馈，促进成员间深层次的心灵沟通，尤其是对培养孩子的良好性格习惯有积极作用;

(三)某一特定团体进行沙盘游戏，比如，学生、教师、医护人员、病人、企业高层管理人员、销售人员、公务员等，可以促进团队精神的升华，提升团队凝聚力，培养协作性人才，发现团体中的共性，加强成员间的精神交流，改善团队气氛。

三、沙盘游戏对于儿童的'心理成长特有的促进作用。

(一)沙盘游戏可以促进儿童的智力发育。触摸沙子可以促进孩子触觉发展，各种颜色的玩具又可以促进孩子视觉发展。而触觉和视觉的发展又会促进大脑的发育，进而促进儿童智力的发展。

(二)沙盘游戏可以提升儿童的创造力。翻动沙子就可以制作不同形状的山川河流，摆放玩具就可以形成千变万化的场景，这些活动对儿童创造力的提升无疑有很大的帮助。

(四)沙盘游戏可以解决孩子成长过程中出现的一些问题。在老师的指导下，沙盘游戏可以解决孩子出现的攻击、多动、内向、胆小以及人际交往困难等问题。

(五)沙盘游戏可以促进孩子身心和谐。沙盘游戏是一种心理表达技术，孩子制作的每一个场景都是其内心的表达，通过这样一种表达，孩子的内心秩序得到梳理，人格发展得到促进，心理水平得到提高。

团体沙盘的作用及意义

在体验式团体沙盘心理技术培训中，我们至始至终让学员在结构式团体中学习。组建沙盘心理技术团体的作用和意义可以概括如下：

， 有助于理解沙盘心理技术“意识和无意识对话”的含义。

沙盘心理技术的“意识和无意识对话”是有多层含义的。团体沙盘心理技术情境下的组内成员和组间成员的讨论与分享是思想的碰撞，也是一次又一次的学习与进步，即通过针对同一幅沙盘画面在组内和组间各位学员反应的不同，来感受、觉察和接纳“自己没有意识到的、他人与自己的不同”的无意识。并通过每一次沙盘体验后学员间的交流和分享，可以提高每一个小组成员对于沙盘心理技术“意识和无意识对话”含义的理解，同时也能增进小组成员的安全感，增加彼此信任，并越来越和谐。

第二， 有助于真正理解沙盘心理技术的治愈、自我教育、心理成长、心理和谐等功能。

通过反复练习，提升学习者在沙盘心理技术过程中的专注力，使学习者逐渐学会把注意力聚焦于沙盘心理技术的整个工作过程，全部用心放在对来访者的陪伴、关爱、欣赏和耐心等待上，放在自己的感受和觉察上，而不是放在思索沙具所代表的意义与象征上，也不是放在如何分析解释来访者的沙盘上，更不是放在如何通过沙具和沙画来评估诊断来访者的心理问题上。通过这种方式的反复训练，每一个小组成员的心灵得到成长，并感受到成长后的愉悦，从而真正体会和理解沙盘心理技术主要功能是治愈而非评估诊断。

第三， 帮助学员更好地理解和体验“安全、自由与受保护空间”。

体验式团体沙盘心理技术培训的特点之一就是有“庄家”这样的设置, 这个“庄家”就是沙盘心理技术实际工作情境中的来访者。让每个想成为沙盘心理技术师的学员都充分体验沙盘心理技术实际工作情境中来访者的感受，这种感受是至关重要的，因为“得过病的医生会成为更好的医生”。在小组内的每一个“来访者”一定会把愉快的感受应用到后续的体验中，而不愉快的体验会避免在自己后续工作中出现。以“庄家”身份体验使小组（团体）的安全感初步建立后，体验式团体沙盘心理技术培训的结构设置是使“庄家”在团体沙盘心理技术小组中的自主权利逐渐增大，在全部培训结束时设置的“庄家”的权利就像是在真实一对一沙盘心理技术情境中，一样的随心所欲、自由、安全和受到保护；而“轮流坐庄”这样的结构设置可以在团体沙盘心理技术情境中让每个学员都有平等机会体验沙盘心理技术中来访者，这是非常重要的。通过让小组每一个成员轮流坐庄，使小组的每一个成员都有机会成为全小组成员关心的焦点, 即功能等同于来访者的“庄家”。这种转移焦点式的沙盘心理技术练习会增强小组每一个成员对“安全、自由、受保护”空间意义的更深体会与理解，学会关注团队中每一个人的意识和无意识需求，同时能深刻理解沙盘心理技术的非言语工作意义, 为今后开始一对一的沙盘心理技术工作打下坚实基础。

第四， 让学员觉察和体验自己对沙盘心理技术的基本态度。

通过小组成员组内和组间更加深入的讨论与分享，给初学者提供相互经验性学习的机会。在交流、分享、讨论中，鼓励每个学员都认真倾听其他学员，对自己和其他学员摆放的沙具则遵守“不分析、不解释、不评价、不判断、重感受、重陪伴”的态度, 除了倾听他人则只谈自己的感受，并接纳“自己没有意识到的、他人与自己的不同”。小组成员反思自己或反馈其他成员在沙盘心理技术工作中的工作态度，觉察自己的无意识和面对无意识的态度等，从而逐渐减少在沙盘心理技术工作中对其他学员的沙盘世界进行分析、解释、评价、判断等，而更加强调并坚信沙盘的治愈功能。从深层心理的角度说，沙盘师的分析、解释、评价、判断等都是来自于其自己的想法、疑问、好奇甚至是防御心理，只是他自己个人的分析、判断而已。“在沙游中，我们不给评价，我们接受个体的独特性和他们调适及处理他们的创伤、问题及病症的方式。我们在不干扰个案自主性的前提下，享受其历程之美、独特之美，及其自我疗愈之美。这也是何以沙游历程有效的原因”。（《沙游——非语言的心灵疗法》，Kay Bradway,Barbara McCoard,曾仁美等译，江苏教育出版社，2010版，P39）

第五， 通过反复实操训练掌握体验式团体沙盘心理技术操作程序。

在体验式沙盘心理技术培训各级别课程中，都会有多次不同结构设置的沙盘实操体验和训练，其主要目的：一是让学员逐渐体会沙盘心理技术的“重在治愈而非评估诊断”的基本工作态度；二是通过“复杂的事情简单做、简单的事情重复做、重复的事情认真用心做”来逐渐掌握体验式团体沙盘心理技术的工作模式；三是通过不同的结构设置如组内和组间的交流来体会沙盘团体治疗中意识和无意识的渐进式对话。通过这样的反复体验、操作训练，学员们更容易熟悉和掌握沙盘心理技术的实际操作和在具体领域里的实际应用，在培训结束后回到自己工作岗位上就可以用沙盘心理技术为学校的师生、医院的医护人员和病人、企事业单位的员工、社区家庭、和司法监管人员等进行沙盘心理技术团体辅导等工作了。能使接受体验式团体沙盘心理技术培训的学员深深喜欢上沙盘心理技术

心理沙盘好处是什么

沙盘游戏是从事心理工作的工具。这是一种强大的治疗技术，可促进大脑自然的康复能力。在受过训练的沙盘游戏治疗师提供的“自由且受保护”的空间中，服务对象使用沙子，水和小物件来创造其想象力的具体体现。通过这种方式，沙盘游戏可以帮助尊重并照亮个人的内部象征世界，并在安全的容器中为其表达提供场所。

 沙盘游戏提供了一种方法，使无意识中的材料变得可见，被治愈并融入意识中，从而使生活以一种更加有意识和真实的方式生活。相关的神经生物学研究支持以下事实：情绪记忆和创伤性感觉体验与非言语感觉体验（例如图像，身体感觉和情感）一起存储在大脑的边缘系统和右半球。

诸如沙盘游戏之类的非语言疗法是访问和释放这些“无意识”的感觉和经历并使它们进入意识的最有效方法，可以使它们得到治愈。沙盘游戏还为心理发展和变得完整提供了视觉和非语言的途径。这是建立与更大自我的内在联系的直接方法，·古斯塔夫·荣格鼓励这是健康心理发展的重要步骤。

心理沙盘室有什么功能

心理沙盘室是供来访者进行心理治疗的场所，是让来访者在一个相对宽敞明亮的空间进行沙盘游戏心理治疗。沙盘游戏可用于儿童、成人;可以个体单独进行，也可以由家庭或其他形式的团体一起完成;来访者可以自由地完成沙盘，也可以根据一定的主题做主题沙盘。各种方式有其特别的程序，但是都遵循容纳、保护和自由的无意识工作方式，其心理沙盘室的功能作用和根本目的就是要通过沙盘游戏的过程来接触无意识，进而达到心灵发展和转换的目的。

心理沙盘室的主要功能作用有:

一、帮助来访者在简易二丰富的箱庭世界，将自我的心理冲突和矛盾通过箱庭制作有意无意地进行释放和整理，是无意识意识化，整合自我，从而获得心理问题的解决。

二、治疗儿童某些心理疾病，培养他们的自信与人格、发展想象力和创造力等都发挥着积极的作用。

三、沙盘游戏在成人心理治疗的应用随着沙盘游戏理论和实践的日趋完善，沙盘游戏的治疗对象已不再局限于儿童，而被广泛应用于成人的心理治疗中。国内外许多研究表明:沙盘游戏能有效地治疗成人的各种心理疾病，如抑郁症、边缘型人格障碍、药物与酒精依赖、人格失调和自恋型人格障碍，以及各种身心疾病等。

心理咨询室沙盘的主要功能是什么？

心理咨询室沙盘游戏不仅可以作为心理治疗的手段，起到安其不安的作用，而且可以作为普通意义上的心理教育的方式，对来访者心理健康的维护、想象力和创造力的培养等都有所促进。

心理沙盘强调的是“治愈”，心理沙盘室给予来访者一个自由与受保护的空间，引导来访者进行无意识层面的身心能量的表达，起到基本的心理治疗的作用，更能通过自性化的过程达到心灵的治愈。

心理沙盘是潜意识的意象的表达，在某些程度上可以在咨询初期减少来访者的阻抗，有利于咨询师对来访者潜意识状况的了解，为来访者创造一个自由而受保护的空间，使来访者可以放下防御对潜意识进行表达。在心理沙盘游戏情不仅仅是咨询师与来访者建立关系的钥匙，更是咨询师与来访者之间营造自由而受保护的空间的关键。